新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验 校园激战 争夺「龙珠」

新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 近年校园流行Nerf Hunt这种新兴运动,它既需要大量的体能,同时亦要斗智斗力,因此非常受学生欢迎。(黄志东摄)新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 陈浚谦(黄志东摄)新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 找出惯用眼﹕射击时,往往需要单起眼来瞄準目标,因此学生需要先找出自己的惯用眼。(黄志东摄)新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 击中目标﹕要成功做出一个直的射程,持枪手和辅助手都要同时伸直,然后用『惯用眼』通过準星、照门跟目标连成一线,瞄準后可射击。(黄志东摄)新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 刺激抢珠﹕「可恶,来偷龙珠!」持长枪的男同学(左)发现敌方来袭,奋力拦截,另一方的男同学(右)得手后,立即拔足狂奔。(黄志东摄)新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 诚实机制﹕Nerf Hunt设有「诚实机制」,在作赛时,但凡被敌方击中身体任何一个部位,包括是手枪,即使没有人看见,参加者都要「自首」,然后离场。(黄志东摄)新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 安全至上﹕Nerf Hunt用的是Nerf系列玩具枪,以及发泡胶子弹,加上备有护目镜,玩起来更安全。(黄志东摄)新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 黄军铭(黄志东摄)新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 陈富富(黄志东摄)新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」 新兴运动﹕斗智斗力 射击新体验  校园激战 争夺「龙珠」

近年有不少新兴运动杀入校园,Nerf Hunt是其中一种。跟传统射击运动不同,Nerf Hunt用的都是发泡胶子弹和塑胶玩具枪,安全度高,连小学生也适合参与。然而,别以为它是轻鬆小玩意,Nerf Hunt需要有大量的跑动和闪避,同时讲求精密策略及高度的团队合作精神,称得上是一项斗智斗力的高强度运动。

文︰沈雅诗

专门推广新兴运动的香港运动猎人有限公司联合创办人陈浚谦(Ronaldo)和他的几名拍档,这天又带了30多把「长短火」和数百发「子弹」来到圣公会圣匠小学跟一班小六学生上体育课,当学生看见这些「重装备」,都表现得非常雀跃,频呼「好玩」、「刺激」。

引入新玩意 鼓励学生运动

该校体育科教师梁嘉杰指出,校方不时引入学生较少接触的新兴运动,包括旋风球、花式单车等,无非是想带来新鲜感,增加他们做运动的动力。他观察到,学生对Nerf Hunt的兴趣特别大,「今个学年,我们在六年级的体育课加入了4节Nerf Hunt,我见到大部分同学都玩得很投入、很开心。我估计,是由于这种运动易上手得来又紧张刺激,所以小朋友特别喜欢」。

虽这些「长短火」只是使用孩之宝Nerf系列玩具枪,但整个射击练习,由上膛到练靶,Ronaldo都一丝不苟,要求学生做到足,「上膛时,要紧记枪口一定要向下;右手持枪的话,左脚便要踏前;持枪手和辅助手都要同时伸直,然后用『惯用眼』通过準星、照门跟目标连成一线,瞄準后就可以射击」。

当天由于课堂节奏比较紧凑,学生要轮流上阵参与攻防赛及争夺赛,因此在练习环节时,Ronaldo便省却了障碍赛元素,只要求大家作定点射击,「很多小朋友平日都甚少做运动,所以在射靶前,我们经常刻意加入一些体能动作,例如蹲跳、屈膝掌上压等,过了这几关,同学才可走近目标持枪射击,希望在过程中提高他们的运动量」。

讲求诚实 被击中自首

热身过后,学生便可上场比赛,为确保安全,所有没佩戴眼镜的学生,在作赛期间,都一定要戴上护目镜。攻防赛的规则很简单,双方4人作赛,在限时内,斗快把敌方的靶和队员击中,击中得愈多的一方便胜出。不过,在子弹横飞的比赛场上,裁判都有可能「睇漏眼」,这时,Nerf Hunt的「诚实机制」便发挥作用。「这项运动规定,在作赛时,但凡被敌方击中身体任何一个部位,包括是手枪,即使没有人看见,参加者都要诚实举手,示意离场。」Ronaldo解释。

在採访当日,记者便目睹了几次举手「自首」的场面,Ronaldo亦很满意学生的君子表现,「我常说输赢不重要,想游戏好玩,便一定要守规则」。

相对攻防赛,争夺赛更讲求策略运用及团队合作精神。比赛同样採取4人队制,每队可获发2把长枪及2把短枪,今次除斗快击中敌方的靶和人之外,还需要掠夺敌方的宝物「龙珠」。然而,游戏限制了持长枪的队员只能作防守、掩护,掠夺「龙珠」的重任需交由持短枪的队友。

反思胜败 培育成长型思维

经过一轮激烈的对决,各组终于分出胜负,Ronaldo在公布结果的同时,也跟学生一起检讨赛果,他说︰「我们设计的Nerf Hunt,在比赛后会有解说环节,由教练引导学生反思。教练会尝试带领学生探讨胜败背后的原因,例如练习时是否认真、比赛前有没有计划、比赛期间有没有足够沟通等。」

Ronaldo补充,活动的背后,是希望培育学生的成长型思维(Growth Mindset),「科学研究发现,我们会有固定型思维(Fixed Mindset)和成长型思维。前者出错时会逃避,不想参与,后者则会不断思考,从错误中学习。我们希望通过Nerf Hunt这种体验式学习,让学生反思自己在面对逆境时所採取的态度,最后把这些经验概念化并应用到日常生活中」。

■学生心声以一敌三作战到底

「刚刚的争夺赛,非常刺激,我持『长枪』的,或许我掩护工作做得不够好,所以我的队友很快便全部『死光』,结果我要孤军作战,以一敌三。虽然很艰难,但未到最后一刻,我不想放弃。由于我不能去抢龙珠,便唯有努力去射靶和射人,最终10比7完场,我还是输了,不过也不是输得太难看吧!」

先输一局反败为胜

「在争夺赛中,我们先输一局,后来却反败为胜。在第一局,我们4人完全没有沟通和分工,结果我独自去抢龙珠时,被敌方枪手埋伏击中。在第二局,我们经商量后,改由两名『短枪』手一起合攻一粒龙珠,理由是即使其中一个被敌方击中出局,另一个亦有机会得手。这个办法果然行得通,最后我们赢了。」

[Happy PaMa 教得乐 第233期]